3月29日，学院与海沧中学携手，组织高一学生走进校园，开展以"科学探索·生态守护"为主题的化学、生物与地理多学科研学活动。这一活动犹如一座桥梁，连接起大学的科研资源与中学的教育需求，为培育具有科学探索精神和生态文明素养的未来人才铺就道路。     

学院作为环境与生态学科研究的前沿阵地，拥有着丰富的科研资源和先进的实验设备。在这里，同学们分成8个小组，开启了一段别开生面的科研之旅，深入探索生态环境的奥秘。

在跨学科实践中，同学们仿佛化身小小科研探险家，用科研思维解锁生态密码。化学实验室里，同学们运用分光光度法测定水体溶解活性磷含量；以高锰酸钾法评估水质 COD 指标，探寻水体富营养化的成因；通过薄层色谱法分离菠菜叶色素；掌握测量海水 pH 值的技术，感受化学实验的精密与魅力。生物实验室中，他们采集芙蓉湖水样，分析浮游生物多样性；搭建微塑料滤食实验装置；实地观测考察外来入侵生物，探究入侵物种的影响，解读生态健康的秘密。地理实验室里，同学们操作无人机航拍，运用地理信息系统（GIS）可视化制图，并结合便携式水质监测仪，绘制芙蓉湖水质空间差异图，领略交叉学科融合带来的奇妙力量。每一个实验、每一次数据采集，都是他们向科学高峰攀登的坚实脚步。

活动全程，“两山理论” 如同一盏明灯，照亮同学们探索的道路。他们通过动手操作、数据建模和防治策略设计，不仅学到了科学知识，更在心中树立起生态保护的责任意识。在这片充满知识与探索的土地上，同学们深刻领悟到：“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，每个人都是生态环境的保护者、建设者和受益者。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。此次研学活动以“知行合一”为理念，它不仅激发了同学们对科研的浓厚兴趣，更为他们提供了一个将理论知识转化为实践能力的宝贵平台，让他们从中体验到科研的乐趣与挑战，感受到科学精神的魅力，真正做到在实践中探索，在探索中成长。

此次研学活动得到马剑、谭巧国、潘峰、陈荣、黄金良、闫俊美、芦敏、段静静、刘珺、黄群腾、阳桂园等老师和各课题组研究生的热情支持。未来，学院将继续深化与厦门市中小学的合作，不断拓展跨学科实践平台，为国家生态文明建设培育更多创新型后备人才，共同书写人与自然和谐共生的美好篇章。

文 | 王明华

图 | 蔡玲玲

责任编辑 | 陈荣