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我院2024级生态学强基班赴长汀开展“水土流失综合治理”暑期实践学习
发布时间:2026年08月01日 点击数:

2026年7月13日,我院2024级生态学强基班师生赴福建省龙岩市长汀县,开展“长汀水土流失综合治理”暑期社会实践学习。本次实践学习是《剖析生态学》课程“从实践中学习——看问题是如何演化”模块的重要环节,旨在通过实地调研,引导学生观察生态环境问题的演化过程,理解生态学理论在生态修复实践中的应用。长汀县水土保持中心为本次实践提供了丰富的考察资源和专业的技术指导。

“火焰山”蝶变:一堂行走的生态修复课

长汀县曾是我国南方红壤区水土流失最严重的区域之一,水土流失面积很广。经过二十余年接续治理,长汀森林覆盖率和水土保持率双双提升,治理经验入选联合国生态修复典型案例。从“火焰山”到“花果山”的蝶变,使其成为观察生态修复理论与实践的天然样本。

7月13日,师生来到长汀县水土保持科教园,通过科教馆展厅的历史影像与数据,直观感受长汀水土流失治理的艰辛历程。在科教园崩岗警示区与河田镇晨光村来油坑水土流失区和生态修复对照区,同学们实地察看了崩岗侵蚀地貌及“上截、下堵、中间绿”等治理措施,直观对比了治理区与对照区的生态差异。

图1 团队在晨光村水土流失对照区合照

图2 团队在长汀县水土保持科教园“生态之树”下合影

对话实践者:从“望天田、生态田”到“科技田”的三代见证

7月14日,师生先后走访了三洲丰盈生态农场、长汀县水土保持站、“禾田梦工厂”现代农业示范基地、河田南塘村“绿之梦”农场、游坊村“青年世纪林”杨梅园等治理与产业结合的典型示范点,多角度了解不同主体在生态治理中的角色与贡献。

在三洲丰盈生态农场,同学们参观了“树上结果、树下养鸡、林间套种”的生态种养模式。浙江投资商沈树朝向师生介绍,在政府基础设施配套资金的支持下,农场实现了从单一果树种植到立体循环农业的转型,成为“生态修复结合农业”的样板。

图3 团队在三洲丰盈生态农场与董事长沈树朝合照

在长汀县水土保持站,技术人员向师生详细讲解了当前水土保持监测技术手段和综合治理面临的主要挑战。同学们就水土保持当前的主要难题与工程师进行了深入交流。

图4 团队成员在水土保持站与站长林根根交流水土治理经验

在“禾田梦工厂”现代农业示范基地,师生实地观摩了高标准农田建设与智慧农业管理平台。基地通过物联网传感器实时监测土壤墒情、气象数据与作物长势,实现了精准灌溉与科学施肥,展示了现代农业技术赋能生态农业的广阔前景。值得一提的是,实践团还聆听了长汀河田镇傅氏家族三代人的故事:爷爷傅美春守着“望天田”艰难求生,父亲傅木清抓住生态红利返乡成立合作社,孙子傅桥则带着无人机植保、智慧农业平台回乡创业。这不仅是家族的奋斗史,更是长汀从生态治理迈向乡村振兴的缩影。

图5 团队在“禾田梦工厂”与全国种粮大户傅木清合照

在河田南塘村“绿之梦”农场,生态庭院的志愿者们分享了从治理水土流失到发展生态农业的创业历程。农场形成了种植、加工、电商销售于一体的全产业链条,并带动周边农户共同致富。同学们深刻感受到,生态治理不仅改变了环境面貌,更激活了乡村发展的内生动力。

在游坊村“青年世纪林”杨梅园,董事长金国平向师生讲述了在这片崩岗治理区种下第一棵杨梅树的艰辛,并表达了“源于对政府政策持续性的信任”而扎根治理与发展的决心。昔日的崩岗侵蚀区如今已是果香四溢的生态果园,成为社会资本参与水土流失治理的生动注脚。

图6 团队在“青年世纪林”杨梅园与董事长金国平合照

面向未来:从实践中发现问题、凝练课题

7月15日,师生前往莲花湖植物园、马兰山公园、南屏山栈道等生态长廊调研,并围绕“如何进一步提升治理区生态质量”“如何做好城市水土保持”展开讨论。长汀县水土保持中心谢炎敏老师为团队作了现场讲解,分别介绍了莲花湖植物园的水源涵养与“山水林田湖草沙”系统治理、马兰山公园的金融生态示范林建设模式,以及南屏山栈道的城市水土保持与生态文旅融合实践。根据课程安排,同学们将结合调研收获,分组围绕“回望历史”“凝视当下”“远眺未来”三大主题,完成《长汀三问》短视频、科普作品及政策建议等成果。

图7 团队在莲花湖植物园与长汀县水土保持中心谢炎敏老师合照

一直以来,长汀和厦大都有着很深的渊源。1937年抗战爆发,萨本栋校长率厦大师生内迁长汀,在物质极度匮乏的条件下坚持办学,创造了“南方之强”的奇迹。正是在西迁期间,厦大师生目睹了河田“赤地千里”的水土流失惨状。1940年12月,中国历史上第一个水土保持研究机构——“河田土壤保肥实验区”正式挂牌,夏之驿、季天祐等先辈在此开创了中国南方水土保持科学治理的先河。2014年,学校在水土保持科教园挂牌设立“厦门大学社会主义核心价值观教育基地”,长汀回赠“南方之强 情系汀州”牌匾。八十五载薪火相传,一代代厦大环境与生态人扎根于此,续写着与这片红土地的“生态之约”。

本次实践体现了生态学强基班“从实践中发现与剖析分析问题”的教学理念。通过实地考察、人物访谈与现场研讨,同学们不仅深化了对生态修复理论与技术的理解,更在实践中锤炼了发现真问题、提出真方案的能力,为未来投身生态文明建设积累了宝贵经验。

图8 团队在“国立厦门大学”旧址合影

文 | 孙亿航

图 | 邱月 陈鑫凤 余坤蔚 孙亿航

责任编辑 | 陈宇新



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