为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步提升师生沟通效能和关心关怀能力，凝聚协同育人合力，9月11日，环境与生态学院在金泉楼A201教室举办“导学关系与心理健康”专题培训。培训特邀厦门大学心理咨询与教育中心主任赖丹凤副教授担任主讲，学院党委副书记杨扬、王旖旎，副院长马剑，系负责人，本科生班主任，研究生导师，党务秘书，教学秘书，辅导员等参加培训。

赖丹凤首先围绕学生心理状态的基本特点与变化规律展开介绍。她指出，个体心理状态会随成长阶段、外部环境和现实经历发生波动，教师既要关注学生一段时间内的情绪与行为变化，也要了解其心理状态和需要重点关注的情形，针对不同状态的学生，应采取差异化的支持方式。

在总体分析基础上，赖丹凤结合高校工作中的典型案例，对常见成长困惑与心理支持需求的表现特征和应对原则进行深入讲解。她围绕情绪波动、压力应对、人际交往、学业科研适应等方面进行辨析，帮助教师了解不同表现背后的心理需要。她指出，教师开展心理健康教育工作的重点在于增强识别意识，判断相关情况是否超出日常教育引导范围，及时把握重点关怀的时机；在实际工作中，要坚持善意理解、尊重隐私、鼓励寻求专业支持和协同育人，引导和帮助学生妥善处理学业发展与身心健康之间的关系。

整场培训内容丰富翔实，进一步深化了参训教师对学生心理发展规律和常见成长困惑的认识，增强了学院教师做好学生心理关怀工作的责任感。培训现场交流充分、反响良好，为学院完善心理健康教育工作体系、筑牢学生身心健康防线提供了有益指导。

文 | 商睿君

图 | 李科毅

责任编辑 | 曹京柱